Frage MEDIEN FÜR BILDUNG

Die meisten, die an "unbeliebte Tiere" denken, nennen spontan meist die Spinne. Wir wollen diesem faszinierenden Tier deshalb ein Special in unserer Reihe der Grundschulverband Saar Lernmaterialien widmen. Heute und morgen soll es um die Spinne gehen. Den Anfang macht ein neues mehrsprachiges Angebot von Lehramtsstudierenden (Primarstufe) von INSPÉ de Lorraine und von der Universität des Saarlandes - Saarland University. Klick hier und du gelangst zur Seite der Universität. Quelle: Grundschulverband Saarland e.V. Viel Spaß wünscht dir deine Frau Stricker

Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=BS1XCjWpnww Grundlagen mit Erklärvideos und Material für das "Selbststudium" SchülerInnen eignen sich in eigenem Tempo zu Hause ihr Wissen an. Mehr Zeit im Unterricht für schwierige Aufgaben, Vertiefung und Lösungsansätze und Lösungsmöglichkeiten für Problemstellungen. Hausaufgaben können mit Hilfe von Erklärvideos selbstständlich bearbeitet werden. vertiefende Literaturhinweise: https://www.news4teachers.de/2018/02/lernraeume-wenn-die-bildung-kopfsteht-von-der-preussenkaserne-zum-flipped-classroom/ https://www.flippedmathe.de/ https://fliptheclassroom.de/konzept/

"Heute haben wir einen Veranstaltungshinweis für Euch: Unsere Freunde der Kinderuni Saar veranstalten eine Corona_Spezial_Vorlesung_Kinderuni_Saar. Die Vorlesung wird online übertragen und ihr könnt live dabei sein! Sammelt jetzt schon EURE Corona-Fragen an Experten der Universität des Saarlandes sowie an einen genesenen Corona-Patienten! KOMMENTIERT eure Fragen hier und wir leiten sie weiter. Darüber hinaus habt ihr aber natürlich auch die Möglichkeit, eure Fragen live zu stellen. Weitere Infos dazu findet ihr im Handout sowie auf der Facebookseite der Kinderuni Saar!" Quelle: Kinderuni Saar Meldet euch an und seid dabei. Viel Spaß wünscht dir deine Frau Stricker.

Die Einschulungen rücken näher. Eltern und Kinder sind aufgeregt und benötigen Informationen. Dies kann sicher jeder gut nachvollziehen. Daher ist es Zeit, sich Gedanken über die Austausch- und Kennenlernprozesse im Rahmen der anstehenden Einschulungen zu machen. Durchführung eines informativen Elternabends per Videochat (Unterstützung zur Einrichtung im Vorfeld ermöglichen, damit sichergestellt ist, dass alle Eltern teilnehmen können). Dies hat den Vorteil, dass Eltern bereits vom ersten Tag an auf das digitale Lernen vorbereitet sind, sich Hürden und Barrieren aufzeigen und Lösungsmöglichkeiten frühzeitig gefunden werden können. Alternativ oder zusätzlich hierzu könnte ein Elternabend im Freien - auf dem Schulhof stattfinden, selbstverständlich unter Wahrung aller Abstands- und Hygieneregeln. -> die Einladung könnte sowohl über den Postweg, als auch bereits in Form eines Padlets mit hilfreichen Links und interessantem Wissen für die neuen Erstklässler zur Verfügung gestellt werden. Einladung von Eltern und Kindern zum digitalen Schnuppertag. Pädagogisch sinnvolle Tools und Formate sind hilfreich, um das digitale Lernen vom ersten Tag an zu fördern. Dies hat zwei Vorteile: zum einen ist der Informationsfluss und Austausch sichergestellt, zum anderen erhalten Kinder und Eltern Informationen und gehen gestärkt mit Vorwissen und Zieltransparenz auf ihre Zeit als Schulkind und Eltern eines Schulkinds zu. Regelmäßiger Austausch per Videochat und Padlet ermöglicht bis zur Einschulung Zeit für offene Fragen, Ängste und Sorgen und schafft vor allem eine Zeit des Miteinanders, des sich Kennenlernens und des Entdeckens neuer digitaler Möglichkeiten. Diese Liste ergänze ich stetig weiter.... Viel Freude beim Lernen wünscht Frau Stricker

Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=lUaZgWWxKZk Viel Spaß beim Kennenlernen dieser wunderbaren Ponyrasse wünscht dir Frau Stricker.

Da meine musikalische Ausbildung sehr von klassischer Musik geprägt war, möchte ich dieses Wissen auch gerne an meine SchülerInnen weitergeben... Immer wieder neu bin ich fasziniert und begeistert von diesen Meisterwerken. Musik ist wundervoll. Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=QJ2ZM-3YTg0 Viel Spaß beim Hören wünscht Frau Stricker.

Die Berliner Philharmoniker spielen: In the Hall of the Mountain King von Edvard Grieg Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=TCsV7EIhoMU Fragen: Welche Instrumente erkennst du? Was stellst du dir vor, wenn du die Musik hörst? Was bedeutet: In the Hall of the Mountain king? Viel Spaß beim Anhören und Zuschauen wünscht dir Frau Stricker.

Quelle: https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=QHKPfaeCKzo&feature=emb_logo Zur Inspiration... Viel Spaß beim Anschauen und Genießen wünscht Frau Stricker.

Ein fleißig kriechender Lindwurm beschäftigt uns heute in der #MatheChallenge! Dabei handelt es sich um eine Knobelaufgabe vom Lehrstuhl Fachdidaktik Mathematik Primarstufe der Universität des Saarlandes! Kannst du sie lösen? Quelle: Grundschulverband Saarland e.V. Klick hier und du gelangst zu einem Video, das dir beim Lösen helfen kann. Viel Spaß wünscht dir deine Frau Stricker.

Die kommende Woche wird aufregend. Ich bin schon sehr gespannt. Warum? Das erfahren die Kinder und sie liebe Eltern über das neue Padlet. Seit heute ist es online. Es ist zwar noch nicht ganz vollständig, die Lernpläne für den Präsenzunterricht fehlen noch, aber keine Sorge, diese ergänze ich noch im Laufe des morgigen Freitags. Den Link für das Padlet erhalten sie von mir, wie gewohnt, auf Nachfrage per Mail. Viel Spaß beim Lernen wünscht Frau Stricker

Heute haben wir eine Forscherfrage aus dem GOFEX für euch: Was brennt an einer Kerze? Sicher hast du schon oft Kerzenflammen gesehen. Aber hast du sie dir einmal genauer angeschaut und längere Zeit beobachtet? Was passiert mit der Flamme und um die Flamme herum? Erforsche die Kerze! Quelle: Grundschulverband Saarland e.V. Facebook Seite

"Digital Divide/ Digitale Kluft (Auch: digital Gap, digitales Gefälle, digitaler Graben o.ä.); der Begriff bezieht sich auf die soziologische Hypothese bzw. Befürchtung, es könnten Chancenungleichheiten dadurch entstehen, dass nicht jede Bevölkerungsgruppe die gleichen Möglichkeiten hat, an Informationen zu gelangen (Zugang) und/oder diese zu nutzen (Verwertung). Vor diesem Hintergrund wird untersucht, wo, wie und weshalb Menschen ungleiche Zugangsmöglichkeiten zu Informations- und Kommunikationstechnologien (allen voran Internet-Technologien) haben und warum die Kompetenzen zur Recherche und Verwertung von Informationen ungleich verteilt sind. Ziel ist es, eine digitale Spaltung zu vermeiden bzw. zu überwinden. Unterschieden wird zwischen "Digital Divide" in Bezug auf unterschiedliche (z.B. bildungsnahe und bildungsferne) Bevölkerungsgruppen innerhalb eines Landes und "Global Digital Divide" in Bezug auf Unterschiede zwischen verschiedenen Nationen, z.B. im Nord-Süd-Gefälle. Weitere Informationen zu diesem Glossarbegriff finden Sie unter http://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/volltexte/2006/235/." Quelle: e-teaching.org Quelle: https://vimeo.com/74548950