„Denn es ist zuletzt doch nur der Geist, der jede Technik lebendig macht.“
Johann Wolfgang von Goethe
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- Weihnachten | Medien für Bildung
Frohe Weihnachten zum Mitsingen Weihnachten Video abspielen Video abspielen Ihr Kinderlein kommet Video abspielen Video abspielen Ein Licht geht auf Video abspielen Video abspielen Stern über Betlehem Video abspielen Video abspielen In der Weihnachtsbäckerei
- Lerntagebücher | Medien für Bildung
Lerntagebücher Welche Ziele werden verfolgt? Reflexionsprozesse führen zu tieferem Verständnis, schaffen Lernerfolg Lerntagebücher machen Lernen transparent Lerntagebücher sind sowohl während des Präsenzunterrichts als auch im Distanzlernen ein wichtiges Instrument, um Lernen und das selbstständige Arbeiten den Kindern sichtbar zu machen. Daher ist es sinnvoll, die SchülerInnen bereits von der ersten Klasse an daran zu gewöhnen, mit diesem Instrument zu arbeiten. Zunächst können Symbole und die Möglichkeit durch Ankreuzen Verwendung finden. Zunehmend sollten Lerntagebücher auch als Schreibanlässe gesehen werden und benötigen dann keine fest vorgegebene Struktur mehr. Stets werden die Kinder von Ihren Lehrkräften als Lernbegleiter bei diesen Reflexionsprozessen unterstützt. Bereits morgens vor dem Start in den Lerntag beginnt der erste Eintrag mit den Tageszielen, über welche am Ende des Lerntages gemeinsam reflektiert werden kann. Nach und nach entsteht für die Kinder sichtbar und transparent, wie sie arbeiten, wo sie bereits sehr selbstständig agieren und woran sie weiterarbeiten können. Hilfreiche Fragen sind: Bei was benötige ich Unterstützung? Was möchte ich beibehalten? Was lief gut? Was lief nicht so gut und warum? Wie kann es ändern? Wen kann ich wie fragen, wenn ich nicht weiterkomme? Welche Strategie habe ich, wenn ich nicht weiterkomme? Weiterführende Literatur: Bartnitzky, Jens: Einsatz eines Lerntagebuchs in der Grundschule zur Förderung der Lern- und Leistungsmotivation. Dortmund. 2004.
- Mein Körper | Medien für Bildung
Mein Körper Quelle: Catalina Böhm Klasse 5 Organe Zähne Blutkreislauf Skelett Sinnesorgane Quelle: Catalina Böhm Klasse 5
- Sachunterricht | Medien für Bildung
Sachunterricht - Themen für GrundschülerInnen Blogbeiträge zum Sachunterricht Filme zum Sachunterricht Sachunterricht Video abspielen Video abspielen 00:54 Frühlingsblumen Was blüht denn da? Arbeitsmaterial zu den Filmen Frühlingsblumen Themen Sinnesorgane Was sind die 5 Sinne? Mein Körper und ich Wie funktioniert dein Körper? Schaue dich hier um. Bauernhof Ein Jahr auf dem Bauernhof Kinderuni Saar Die Kinderuni Saar - Spannendes aus der Universität für Kinder Arbeitsmaterial zu den Themen Sinnesorgane
- Klasse 3 | Medien für Bildung
Einmaleinstabelle Memo Spiel Multiplikation & Division Mathe im Netz Rechnen mit Geld Rechnen mit Größen Memo Spiel Addition & Subtraktion Wissensfilme Blitzrechnen Klasse 3 Einmaleins- Trainer Online Trainer Uhrzeiten - Trainer
- Tiere im Winter | Medien für Bildung
Tiere im Winter Was ist der Unterschied zwischen? Winterruhe Winterstarre Winterschlaf Tragen Tiere im Winter Kleidung, um sich zu schützen? Der Winterschlaf Quiz - Tiere im Winter - PH Bern Tiere im Schnee Was kannst du alles im Schnee tun? Welche Tiere kennst du? Wie überwintern sie? Die Stunde der Wintervögel - Nabu zählte Wintervögel
- Schreiben | Medien für Bildung
Blogbeiträge zum Schreiben Bildquelle: Martin Hofmann Okarben Zu jedem Film gibt es Übungsmaterial Die Filme finden Sie in der jeweiligen Kategorie zum Schreiben Filme zum Schreiben Neuerscheinung: 19.05.2020 Buchveröffentlichung: Das digitale Klassenzimmer - Die Perspektive der Kinder Klicken Sie auf das Bild und sie gelangen zum Buch. Quelle: Bild einer Schülerin
- Stuntscooter | Medien für Bildung
Stuntroller oder Stuntscooter Stuntscooter Quelle: https://de.wikipedia.org/wiki/Stuntscooter#/media/Datei:Scootering_in_bowl_5308490360_35082abb76_z.jpg Tricks - Fächerverbindende Aufgabe zum Stuntscooter - Till zeigt euch Tricks mit seinem Stuntroller: Du benötigst zum Üben: einen Stuntroller, einen Helm, Platz zum Fahre n Stuntroller Tricks Video abspielen Video abspielen 01:49 Trick 1 Video abspielen Video abspielen 02:01 Trick 2 Video abspielen Video abspielen 01:05 Trick 3 Video abspielen Video abspielen 00:58 Till 4 Video abspielen Video abspielen 00:05 Till Bowl Wie setze ich das projekt mit Grundschulkindern um?
- Musikinstrumente | Medien für Bildung
Orchester und Orchesterinstrumente Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=o60mPEHMImE Orchester https://www.staatsoperette.de/download/3209/orchester.pdf Holzblasinstrumente Die Blockflöte erfahre mehr Die Blockflöte: Ein Holzblasinstrument Klick hier Die Klarinette erfahre mehr Die Klarinette: Ein Holzblasinstrument Klick hier Die Querflöte erfahre mehr Die Querflöte: Ein Holzblasinstrument Klick hier Das Saxophon erfahre mehr Das Saxophon: Ein Holzblasinstrument Klick hier Blechblasinstrumente Die Posaune erfahre mehr Die Posaune: Ein Blechblasinstrument Klick hier Die Trompete erfahre mehr Die Trompete: Ein Blechblasinstrument Klick hier Das Waldhorn erfahre mehr Das Waldhorn: Ein Blechblasinstrument Klick hier Die Tuba erfahre mehr Die Tuba: Ein Blechblasinstrument Klick hier Streich- und Zupfinstrumente Das Cello erfahre mehr Das Cello: Ein Streichinstrument Klick hier Der Kontrobass erfahre mehr Der Kontrabass: Ein Streichinstrument Klick hier Die Bratsche erfahre mehr Die Bratsche: Ein Streichinstrument Klick hier Die Harfe erfahre mehr Die Konzertharfe: Sie ist ein Saiteninstrument. Klick hier für mehr. Die Violine erfahre mehr Die Violine: Ein Streichinstrument Klick hier Das Schlagwerk Das Schlagwerk erfahre mehr Das Schlagwerk: Sie ist ein Saiteninstrument. Klick hier für mehr. Die Welt der Blechbläser...
- Projekte - Die Perspektive der Kinder | Medien für Bildung
Buchveröffentlichung: Das digitale Klassenzimmer - Die Perspektive der Kinder Klicken Sie auf das Bild und sie gelangen zum Buch. Quelle: Bild einer Schülerin
- Klasse 1 | Medien für Bildung
1. Klasse Grundlagenwissen Mathematik Wissensfilme
- Digitale Souveränität | Medien für Bildung
Digitale Souveränität und Kinderrechte Der Begriff "Digitale Souveränität" kann unterschiedliche Bedeutungen haben und wird in unterschiedlichen Kontexten verwendet. Um Klarheit über mein pädagogisches Anliegen zu schaffen, möchte ich den Begriff im Folgenden klären: Befindet sich in Arbeit: Ich schreibe aktuell an einer Hausarbeit zum Thema. Sobald diese fertiggestellt ist, werde ich sie an dieser Stelle veröffentlichten.













