Frage MEDIEN FÜR BILDUNG

Naturentdeckungen der Kinder Diese Seite entsteht in Kooperation mit Kindern und Eltern. Sie wächst stetig weiter, so wie die Pflanzen. Ordne die Paare zu! Kartoffelfeld 09.05.2020 Pflanzen Kartoffelfeld 22.05.2020 Mohnblume im Feld 22.05.2020 Kamille Mai 2020 fotografiert von einem Schüler und seinem Papa Birnenblüte im Mai 2020 fotografiert von einem Schüler Zwetschgenblüte im Mai 2020 - fotografiert von einem Schüler Kirschblüte im Mai 2020 - fotografiert von einem Schüler Ginster am Steinbruch in Rosbach im Mai 2020 - fotografiert von einem Schüler Die Geschichte der Kartoffel Osterglocke Mai 2020 _ fotografiert von einem Schüler Zierkirsche Mai 2020 _ fotografiert von einem Schüler Gänseblümchen Mai 2020 _ fotografiert von einem Schüler Schneeball Mai 2020 _ fotografiert von einem Schüler Kartoffelfeld im August 2020 Kartoffelfeld im August 2020 Kräuter getrocknet: - Salbei - Thymian - Rosmarin - Pfefferminze Weintrauben Ernte: 30.08.2020 Tiere Weinbergschnecke 23.05.2020 Marienkäfer 22.05.2020 Garten-Bänderschnecke ohne Bänder (Capea hortensis): - fotografiert von einer Schülerin Mai 2020 - Marienkäfer im Mai 2020 - fotografiert von einem Schüler und seinem Papa - Hummel im Mai 2020 - fotografiert von einem Schüler und seinem Papa - Eine Familie Nilgänse Mai 2020 - fotografiert von einem Schüler und seinem Papa - Vogelgesang aus Okarben - - aufgenommen von einer Mama eines Schülers am 29.05. um 4.50 Uhr - Was ist es für ein Vogel? Erkennst du ihn? 00:00 / 00:18 Tierstimmen aus Burg-Gräfenrode - aufgenommen von einer Mama und einer Schülerin am 29.05. abends - Was ist es für ein Vogel? Erkennst du ihn? 00:00 / 00:27 Tierstimmen aus Burg-Gräfenrode - aufgenommen von einer Mama und einer Schülerin am 29.05. abends - Was ist das für ein Vogel? Erkennst du ihn? 00:00 / 00:28 Vogelgesang an der Nidda - aufgenommen von einem Schüler und seinem Papa im Mai 2020 - Was ist das für ein Vogel? Erkennst du ihn? 00:00 / 00:31 Storch, Wiesen-Labkraut und Co Video abspielen Facebook Twitter Pinterest Tumblr Link kopieren Link kopiert Storch, Wiesen-Labkraut, Waldmeister und Zecke Ein Video einer Schülerin der vierten Klassen. Sie filmte einen Storch im Segelflug und erklärt dir, wie in ihrem Heimatwald Waldmeister von Wiesen- Labkraut zu unterscheiden ist und für was man beides verwenden kann. Sie weist auch auf Zecken hin, die man sich unfreiwillig im Wald einsammeln kann und erzählt dir, was du tun kannst, damit sie dich nicht befallen. Vielen Dank für dieses tolle Video.

"Glück ist das einzige was sich verdoppelt, wenn man es teilt." Albert Schweitzer Filme zu "Was ist Glück?" Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=aQT7UDxQTH4 Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=T2d_pO0ufeo Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=HLnym6sFDU8 Das Unterrichtsfach: Glück Weiterführende Links Aktion Schulstunde: https://www.rbb-online.de/schulstunde-glueck/ Unterrichtsmaterial: https://www.goethe.de/resources/files/pdf138/grenzenlos_gluck.pdf

17 Ziele für nachhaltige Entwicklung Projekt Hier können eure Schülerprojekte veröffentlicht werden, schreibt mir !

Amundsen und Scott Der Wettlauf zum Südpol. Wer waren Amundsen (Klicke auf den Namen und du gelangst zur Webseite Kinderzeitmaschine.de) und Scott ? Welcher der beiden - Amundsen oder Scott - hat die Expedition zu einem erfolgreichen Ende geführt. Kannst du dir erklären warum? Klicke oben auf die unterstrichenen Namen und du gelangst zur Was ist Was Seite, die dich mit Wissen versorgt.

Paare zuorden heimische Vögel Zug - und Standvögel https://pixabay.com/de/photos/amsel-vogel-tier-schnabel-4346244/ Amsel https://pixabay.com/de/photos/vogel-buntspecht-garten-futtersuche-757220/ Buntspecht https://pixabay.com/de/photos/bachstelze-vogel-natur-wildv%C3%B6gel-4239954/ https://pixabay.com/de/photos/blaumeise-meise-singvogel-vogel-4731661/ https://pixabay.com/de/photos/tier-vogel-buchfink-4809143/ Bachstelze Blaumeise Buchfink https://pixabay.com/de/photos/vogel-eichelh%C3%A4her-2456519/ Eichelhäher https://pixabay.com/de/photos/eisvogel-vogel-blau-gefieder-natur-1905255/ Eisvogel https://pixabay.com/de/photos/elster-kr%C3%A4henv%C3%B6gel-vogel-5130194/ Elster https://pixabay.com/de/photos/fasan-vogel-gefieder-vogelart-2105505/ https://pixabay.com/de/photos/feldlerche-vogel-singvogel-natur-2394813/ Fasan Feldlerche https://pixabay.com/de/photos/spatz-sperling-vogel-sitzend-zweig-1744751/ Feldsperling https://pixabay.com/de/photos/gartenbauml%C3%A4ufer-bauml%C3%A4ufer-vogel-2404798/ Gartenbaumläufer https://pixabay.com/de/photos/dompfaff-gimpel-vogel-natur-4024106/ Gimpel https://pixabay.com/de/photos/reiher-graureiher-fischreiher-5218997/ Graureiher https://pixabay.com/de/photos/gr%C3%BCnspecht-gr%C3%BCn-specht-ornithologie-4787601/ https://pixabay.com/de/photos/gr%C3%BCnfink-vogel-futtersuche-garten-818185/ Grünfink Grünspecht https://pixabay.com/de/photos/habicht-vogel-raptor-natur-feder-5070150/ Habicht https://pixabay.com/de/photos/kleiber-bauml%C3%A4ufer-wald-vogel-3819501/ Kleiber https://pixabay.com/de/photos/kohlmeise-meise-singvogel-vogel-4892191/ https://pixabay.com/de/photos/die-klagenden-kuckuck-sitzend-wild-4398763/ Kohlmeise Kuckuck https://pixabay.com/de/photos/nightingale-bird-nachtigall-vogel-5203443/ https://pixabay.com/de/photos/raubvogel-v%C3%B6gel-natur-harris-hawk-188813/ Mäusebussard Foto: Schülerin Mai 2020 Ringeltaube Nachtigall https://pixabay.com/de/photos/vogel-natur-tierwelt-tier-fl%C3%BCgel-3107057/ Turmfalke https://pixabay.com/de/photos/natur-v%C3%B6gel-pirol-sommer-3592033/ Pirol https://pixabay.com/de/photos/rabe-kr%C3%A4he-rabenvogel-schwarz-1347374/ Rabenkrähe https://pixabay.com/de/photos/vogel-storch-tier-klapperstorch-1619979/ Weißstorch Zaunkönig https://pixabay.com/de/photos/vogel-zaunk%C3%B6nig-federn-schnabel-5765074/ Literatur: Carola von Kessel/Anita van Saan: heimische Vögel. 2015. moses Verlag weiterführende Links: https://www.nabu.de/tiere-und-pflanzen/voegel/portraets/index.html https://www.deutsche-vogelstimmen.de/alphabetische/ Klicke auf das Dreieck unter dem jeweiligen Vogel und höre genau hin. Mit einem Klick auf den Namen des Vogels gelangst zu einer Seite mit der Vogelstimme.

Aufgaben zur Kombinatorik

Wie viele Reporter gibt es beim HR1? Was ist ein Radioreporter? Radiomachen - ein Interview 00:00 / 14:01 Wie erstellt man eine Radiosendung? RAdio Was sind Fake - News? Wie wird man Radioreporter? Was machen Sie gegen hässliche Kommentare, die über Sie im Internet geschrieben werden? Was ist ein Interview? Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=dqlE_-PYwQI Wie führe ich ein interessantes Interview? Schaue dir das Video an. Plane im Anschluss dein eigenes Interview. Wie gehst du vor? Welche Punkte musst du beachten? 1. Stelle offene Fragen Kennst du den Unterschied zwischen offenen und geschlossenen Fragen? offene Fragen = lange Antwort 2. Der richtige Umgang mit dem Mikrofon halte mindestens eine Faust Abstand zwischen Mikrofon und Mund beachte den Lautstärkepegel sprich klar, deutlich und freundlich 3. Behalte das Mikrofon in der Hand 4. Erstelle vor Beginn einen Ablaufplan/Fragenkatalog/Leitfaden Wo fange ich an? -> Wo will ich hin? Denke dir vor Beginn die Fragen aus und notiere sie dir. 5. Bedanke dich bei deinem Interviewpartner und verabschiede dich. Was benötigst du für die Umsetzung: ein Smartphone oder Mikrofon mit der Möglichkeit zur Aufnahme einer Audiodatei Blatt und Stift zur Planung deines Ablaufs/ zum Notieren deiner Fragen Interviewpartner ein Thema ein PC oder Laptop

Spiele für Videokonferenzen mit Kindern Klick hier, um zum Blogbeitrag zu gelangen Finde etwas Blaues , Rotes . . . Spielablauf: Alle Kinder haben ihre Kamera an. Nun folgt die Frage der Lehrkraft: Alle bereit? Finde einen Gegenstand in der Farbe ... und halte ihn in die Kamera. Alle Kinder flitzen los und suchen sich einen Gegenstand in der genannten Farbe und halten diesen in die Kamera. Sie beobachten nach und nach welche Gegenstände die MitschülerInnen gefunden haben. Wer als letztes etwas findet, sagt die neue Farbe an. Vor Spielbeginn ist es ratsam, den Kindern kurz den Spielablauf zu erklären. Dann kann es schon losgehen. Jede(r) der... Spielablauf: Alle Kinder kleben Post-its auf ihre Kamera. Nun ist keiner mehr zu sehen. Der Spielleiter stellt: "Jede(r) der ...." Fragen. Jeder, der heute etwas gefrühstückt hat. Jeder, der gestern Abend spätestens um 20.00 Uhr im Bett lag. Jeder, der einen Bruder hat. Jeder, der eine Schwester hat. Jeder, der braune Haare hat. Jeder, der blaue Augen hat. Jeder, der Nudeln mag. usw. Alle Kinder, bei denen das gesagte zutrifft, nehmen das Post-it von der Kamera. Die Kinder werden aktiviert und gleichzeitig erfahren sie etwas von den anderen . Fitness Check Spielablauf: Das Konferenztool wird auf Kachelansicht oder Galerieansicht eingestellt. Alle Kinder verstecken sich vor der Kamera und werden jetzt nicht mehr gesehen. Auf ein Signal hin macht ein Kind eine Bewegung vor, jetzt machen alle vor der Kamera mit. Das Kind, das die Übung vorgemacht hat, verschwindet als erstes aus der Kamera. Nun folgen die anderen. Jetzt ist das nächste Kind dran. Jeder kann, keiner muss. Zu Beachten: Manchmal springen mehrere Kinder gleichzeitig in die Kamera. Dies kann auch als Anlass genommen werden, die Bewegungen nacheinander durchzuführen. Alternativ gilt es, eine Absprache zu treffen, wie damit umgegangen werden soll. Mein Lieblingsgegenstand Spielablauf: Auf ein Signal hin suchen sich alle Kinder einen Lieblingsgegenstand aus ihrer Umgebung. Nach und nach stellt jedes Kind den ausgewählten Gegenstand kurz mit einem Satz vor oder für einen vorgegebenen Zeitraum vor (Bewährt haben sich ca. 5 - 10 Sekunden, die vom Spielleiter visualisiert werden können). Jedes Kind kommt dran. Die Schwierigkeit besteht darin, nur einen Satz sagen zu dürfen bzw. sich an die vorgegebene Zeit zu halten. Hierauf sollen/dürfen alle achten. Alternative: Die Lehrkraft stellt auf ein Signal hin die Aufgabe: Suche einen Gegenstand, mit dem du etwas sauber machen kannst. Suche einen Gegenstand, der dich glücklich macht. Suche einen Gegenstand, der dich warm hält. Suche ein Nahrungsmittel, das aus Getreide hergestellt wurde. Suche ein Nahrungsmittel, das keinen Zucker enthält. uvm. Ich packe meinen Koffer Spielablauf: Auf ein Signal hin suchen sich alle Kinder einen Lieblingsgegenstand aus ihrer Umgebung. Nach und nach kommt jedes Kind dran, nennt seinen Gegenstand in folgender Weise: Ich packe meinen Koffer mit meinem: "Lieblingskissen" und ... jetzt folgen die Gegenstände, die zuvor von den vorherigen Kindern genannt wurden. Als Hilfestellung können die Kinder ggf. ihren Gegenstand nochmals als Erinnerung in die Kamera halten, falls ein Kind einen Gegenstand vergessen haben sollte. Das Spiel geht so lange, bis alle einmal dran waren. Wie viele Zähne hast du ? Spielablauf: Alle Kinder müssen zuerst ihre Hände gut waschen. Auf ein Signal hin kleben die Kinder ihre Kamera ab, flitzen zu einem Spiegel und zählen je nach Aufgabenstellung: ihre kompletten Zähne, ihre Backenzähne, ihre Schneidezähne, ihre Schneide- und Backenzähne usw. Sobald sie die Zähne gezählt haben, flitzen sie vor die Kamera zurück und legen mit Hilfe von Gegenständen die Anzahl der Zähne nach/und oder schreiben die Zahl auf ein Blatt Papier. Sobald sie Aufgabe gelöst haben, nehmen sie das Post-it von der Kamera und es zeigt sich das jeweilige Ergebnis, über das im Anschluss gesprochen werden kann. Es war einmal... Spielablauf: Alle Kinder haben ihre Kamera mit einem Post - it verdeckt. Der Spielmoderator beginnt die Geschichte mit: Es war einmal.... Sobald ein Kind eine Idee hat, nimmt es das Post-it von der Kamera und erzählt die Geschichte weiter. Sobald die Glocke des Moderators erklingt (nach 5 - 10 Sekunden) endet die Geschichte und ein nächstes Kind darf sein Post-it entfernen, das letzte Wort verändern und die Geschichte weitererzählen. Sobald die Glocke ertönt, kommt ein weiteres Kind dran. Es darf auch mehrmals das gleiche Kind drankommen. Jedoch sollte darauf geachtet werden, dass nach und nach alle Kinder, die gerne möchten, mindestens einmal etwas sagen konnten. Die Geschichte kann auch (während des Erzählens) mit einem Audioplayer aufgenommen werden. Am Spielende hört man sich die Geschichte nochmals als zusammenhängende Geschichte an. Ich mag so sehr.... Ruhe-Stilleübung Spielablauf: Alle Kinder suchen sich auf ein Signal hin einen Gegenstand im Raum, den sie sehr gerne mögen. Diesen Gegenstand dürfen sie sich (auf das Signal) hin für eine Minute ganz genau anschauen. Im Anschluss schließen alle Kinder (auf ein Signal) die Augen und stellen sich ihren Gegenstand ganz genau vor. Die Spielleitung fragt: Was sind die Besonderheiten dieses Gegenstands? Was mag ich besonders gerne? Die Kinder beantworten die Fragen für sich im Stillen... Wer mag, darf seinen Gegenstand im Anschluss an die Übung für die anderen beschreiben, so dass diese sich den Gegenstand vorstellen können. Beispiel: Mein Gegenstand ist hauptsächlich rund, er hat ein Anfang und ein Ende. Der Anfang hat eine spitze Nase, einen Mund, zwei Augen.... Begrüßungs- Abschiedsritual Spielablauf: Ein Kind beginnt und sucht sich eine Bewegung aus, welche in die Kamera gezeigt wird. Alle anderen Kinder übernehmen diese Bewegung. Das Kind, das die Bewegung vorgemacht hat, beendet die Bewegung schließlich (Aufmerksamkeitsschulung) und nimmt ein nächstes Kind dran, das wiederum eine Bewegung zeigt, welche die anderen Kinder nachahmen. Es darf auch gerne eine Bewegung mehrmals vorkommen. Die Runde endet, wenn alle Kinder einmal dran waren. Besonders schön ist, wenn die Lehrkraft die gleichzeitige Bewegung aller Kinder aufnimmt und daraus eine bewegte Gif Datei erstellt (Video via Gifbrewery oder Giphy als bewegte GIF Datei exportieren). Diese Datei kann den Kindern zur Verfügung gestellt werden oder zwischendurch zum Aufmuntern als Hintergrundbild dienen (Achtung: Einverständnis aller Eltern einholen). Stopptanz Spielablauf: Die Lehrkraft spielt den Kindern Musik vor. Die Kinder tanzen während der Musik im Raum vor ihrer Kamera. Sobald die Musik erstummt, frieren die Kinder in dieser Position ein. Wer kann in dieser Haltung ohne zu wackeln am längsten verharren? Wer sich bewegt, setzt sich auf seinen Stuhl und scheidet kurz aus. Sobald das letzte Kind gewackelt hat, beginnt das Spiel mit allen Kindern von Neuem.

Lerntagebücher Welche Ziele werden verfolgt? Reflexionsprozesse führen zu tieferem Verständnis, schaffen Lernerfolg Lerntagebücher machen Lernen transparent Lerntagebücher sind sowohl während des Präsenzunterrichts als auch im Distanzlernen ein wichtiges Instrument, um Lernen und das selbstständige Arbeiten den Kindern sichtbar zu machen. Daher ist es sinnvoll, die SchülerInnen bereits von der ersten Klasse an daran zu gewöhnen, mit diesem Instrument zu arbeiten. Zunächst können Symbole und die Möglichkeit durch Ankreuzen Verwendung finden. Zunehmend sollten Lerntagebücher auch als Schreibanlässe gesehen werden und benötigen dann keine fest vorgegebene Struktur mehr. Stets werden die Kinder von Ihren Lehrkräften als Lernbegleiter bei diesen Reflexionsprozessen unterstützt. Bereits morgens vor dem Start in den Lerntag beginnt der erste Eintrag mit den Tageszielen, über welche am Ende des Lerntages gemeinsam reflektiert werden kann. Nach und nach entsteht für die Kinder sichtbar und transparent, wie sie arbeiten, wo sie bereits sehr selbstständig agieren und woran sie weiterarbeiten können. Hilfreiche Fragen sind: Bei was benötige ich Unterstützung? Was möchte ich beibehalten? Was lief gut? Was lief nicht so gut und warum? Wie kann es ändern? Wen kann ich wie fragen, wenn ich nicht weiterkomme? Welche Strategie habe ich, wenn ich nicht weiterkomme? Weiterführende Literatur: Bartnitzky, Jens: Einsatz eines Lerntagebuchs in der Grundschule zur Förderung der Lern- und Leistungsmotivation. Dortmund. 2004.

Mein Körper Quelle: Catalina Böhm Klasse 5 Organe Zähne Blutkreislauf Skelett Sinnesorgane Quelle: Catalina Böhm Klasse 5

Sachunterricht - Themen für GrundschülerInnen Blogbeiträge zum Sachunterricht Filme zum Sachunterricht Sachunterricht Video abspielen Video abspielen 00:54 Frühlingsblumen Was blüht denn da? Arbeitsmaterial zu den Filmen Frühlingsblumen Themen Sinnesorgane Was sind die 5 Sinne? Mein Körper und ich Wie funktioniert dein Körper? Schaue dich hier um. Bauernhof Ein Jahr auf dem Bauernhof Kinderuni Saar Die Kinderuni Saar - Spannendes aus der Universität für Kinder Arbeitsmaterial zu den Themen Sinnesorgane

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